1. Подберите рифмы к словам:

дом - __________________________________________;

печка - _________________________________________;

коса - ___________________________________________;

река - ___________________________________________;

цветы - __________________________________________;

снег - ____________________________________________.

2. Закончите четверостишия, вставьте слово, чтобы получилась рифма.

На пригорке дом стоял,

В доме гномик _________________.

Моросит холодный дождь,

На прогулку _______________.

Пешеходы вдаль ___________,

От дождя ручьи ____________.

Кленовые листья по ветру ______________________,

На землю неслышно тихонько __________________.

На пенёчке выросли дружные ___________________.

Стройные, красивые, бравые ____________________.

3. Буриме. Составьте самостоятельно стихотворения, используя следующие рифмы:

кошка – окошко (лукошко, немножко…)

мышка – книжка (коврижка, кочерыжка…)

норка – корка (горка…)

осина – малина (долина…)

болото – охота (кто-то…)

Подумайте, будут ли стихотворениями следующие строчки:

Сидела пушистая кошка

Возле красивого разноцветного окошка.

Или:

Я купил книжку,

Где рассказывается про весёлую озорную мышку.

4. Придумайте вторую строчку стихотворения так, чтобы соблюдалась рифма и ритм.

а) Возьму-ка, пожалуй, большую корзину

____________________________________

б) По небу несутся лохматые тучи

_____________________________________

в) Кленовые листья у школы кружатся

______________________________________

г) Трава пожелтела, завяли цветы

______________________________________.

5. Придумайте стихотворение по его началу:

а) Жила-была весёлая проворная пчела,

У пчёлки были важные и добрые дела.

______________________________

А рядом журчит серебристая речка.

______________________________

И ночью и днём, в сентябре и в жару.

______________________________

г) Осень. Плачут тучи.

Дождик льёт и льёт…

______________________________